EL MEU MESTRE IDEAL.
Des del meu punt de vista, el meu mestre ideal seria una persona que principalment li agradi la seva feina, que a l’aula sigui alegre, que es preocupi pels infants, que els miri a la seva altura, que els entengui, que els respecti, que sigui carinyós, que els faci sentir a tots bé, que els miri per igual, que es posi al seu lloc, amb l’autoestima alta...
Des del meu punt de vista, el meu mestre ideal seria una persona que principalment li agradi la seva feina, que a l’aula sigui alegre, que es preocupi pels infants, que els miri a la seva altura, que els entengui, que els respecti, que sigui carinyós, que els faci sentir a tots bé, que els miri per igual, que es posi al seu lloc, amb l’autoestima alta...
A més d'això, seria una persona creativa,
amb molta imaginació i amb moltes ganes d’innovar, fent les coses amb un sentit
i de manera lúdica, per tal que els infants aprenguessin de la manera més
divertida i amb gust. Cercant dia a dina nous recursos i materials i diferents
i fent molta feina a casa.
Seria una persona que tingués
confiança amb l’escola i amb l’equip educatiu, que treballessin de manera
coordinada i conjunta. Una persona que es formés constantment i amb gust.
Ser un mestre ideal és una tasca
difícil, però no impossible. Si em posés a rumiar un poc més segurament em
sortirien moltes més coses, però així i tot, amb tot el que he posat penso que
és difícil trobar una persona així però se que totes les persones que creuen i
estimen els infants i la seva feina ho fan i actuen de la millor manera que
saben.
-
Què em manca per semblar-me al meu mestre ideal?
Penso que ara mateix em manca
molta experiència amb els infants, tenc les coses molt clares respecte a com
tractar amb els infants, molts dels projectes i activitats que podré fer amb
ells, de quina manera ho podré dur a terme... i penso que som una
persona que si li agrada la feina que fa, ho fa amb gust i amb il·lusió. Penso
que el que més em manca és l’experiència de posar en pràctica tots aquests aspectes, que a la teoria estan molt bé però a l’hora de realitzar-ho a l’aula
manquen moltes coses.
Una altra de les coses que crec
que em manca un poc és l’autoestima, perquè a vegades dubto molt de les coses
que faig i crec que és important veure les coses sempre en positiu i si no
surten, aprendre dels errors i tirar endavant.
La meva escola ideal, no se ben
bé com seria, perquè durant el curs ens han mostrat algunes escoles que són
impressionants que pareix impossible que tu algun dia facis feina allà.
Per mi una escola ideal seria una
escola transparent, oberta a tothom i mostrant tot el que fan a la resta de la
gent. Una escola de qualitat, càlida, on l’equip docent i no docent treballa de
manera coordinada, seguint un mateix projecte de feina, on tots els infants
coneixen a totes aquestes persones i tots els llocs de l’escola. També és
important la família, aquesta ha de poder entrar i veure el que han fet els
seus nins i les seves nines, col·laborar en festes, tallers, activitats...
També penso que es molt important
l’espai, ha de ser acollidor, amb un gran pati per tal que els infants tenguin
espai per jugar, amb material adequat i reciclat per tal de potenciar la
imaginació de l’infant, espais oberts on tots els infants puguin anar allà on
volen, sense cap tipus de perill, espais que permetin el joc i fer distintes
activitats i projectes. L’escola hauria de ser com la casa dels infants, on es
sentissin a gust i coneguessin tots i cada un dels racons que hi ha, una escola
relacionada amb la natura i amb el medi ambient.
No sé ben bé com explicar com
seria l’escola ideal, suposo que hem queda molt encara, però el més important
és que tant els professionals que hi treballen, les famílies i sobretot els
infants es sentin el més acollits possible i com si estassin a casa seva.
-
Criteris que empraré per triar el meu centre de
pràctiques.
Penso que la realització de les
pràctiques és un moment molt important i és aquí on s’aprèn més, perquè vius
les coses de manera real. M’agradaria que la meva tutora de pràctiques fos com
la meva mestra ideal i el centre com el meu centre ideal. Fer projectes,
aprendre a través del joc, mitjançant la naturalesa, a través de la vida
quotidiana.... M’agradaria tenir llibertat per fer les coses i poder parlar amb
la mestra de les coses que penso que no estan bé o parlar dels meus errors...
M’agradaria que les pràctiques estassin ben controlades en el sentit que ens
toqui una tutora i una escola on es treballi de la manera que nosaltres hem
estudiat, i no una escola tradicional que fa fitxetes, on els infants seuen a
les cadires i les taules, on els seus aprenentatges es fan a través de la
repetició...
Competències treballades:
- Competència 1.2.: per dur a terme aquesta activitat he hagut de pensar sobre quina, és per mi, la millor actuació professional i a la vegada, que és el que em manca per arribar a ser com el meu mestre ideal.
- Competència 2.2.: penso que parlar del mestre o escola ideal és molt fàcil, ja que sempre creiem que és possible fer-ho, però a la vegada és molt difícil, sobretot si les persones que treballen amb tu no pensen de la mateixa manera.
- Competència 3.2.: penso que l'organització del centre és molt important per dur a terme una bona pràctica educativa, d'aquí la meva escola ideal i el centre de pràctiques.
